Trudności szkolne (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia)
Trudności szkolne to szerokie pojęcie, które odnosi się do różnego rodzaju problemów, jakie uczniowie mogą napotykać w procesie nauki. Mogą one dotyczyć nauki, emocji, zachowania lub relacji społecznych.
Dysleksja, dysgrafia, dysortografia i dyskalkulia to specyficzne zaburzenia rozwoju umiejętności szkolnych, które ujawniają się mimo prawidłowej inteligencji dziecka. Objawy obejmują trudności w czytaniu, pisaniu i liczeniu oraz problemy z koncentracją, skupieniem, koordynacją i zaburzeniami funkcji poznawczych. W naszej pracy w Centrum Terapii i Wsparcia "Motywacja" skupiamy się na indywidualnej diagnozie i doborze metod terapeutycznych. Dzięki temu możemy wspierać i motywować dziecko w przezwyciężaniu trudności szkolnych. Terapia obejmuje różne obszary w zależności od trudności dziecka, a jej celem jest: usprawnienie funkcji poznawczych (uwaga, pamięć, myślenie), rozwijanie umiejętności szkolnych (czytanie, pisanie, liczenie), wyrównanie braków edukacyjnych, wzmacnianie motywacji i poczucia własnej wartości, zmniejszenie lęku szkolnego i stresu, poprawa relacji z rówieśnikami, rodzicami i nauczycielami.
Zajęcia prowadzone są w formie angażujących ćwiczeń z zastosowaniem najnowszych metod i technologii, które rozwijają, pamięć, koncentrację, funkcje wzrokowe, słuchowe, poznawcze i emocjonalne dziecka. Skupiamy się na nauce strategii kompensacyjnych i zwiększaniu pewności siebie. Dziecko uczy się poprawnej analizy słuchowej i wzrokowej oraz koncentracji na zadaniach. Regularne wsparcie umożliwia systematyczne postępy i lepsze funkcjonowanie w szkole i grupie rówieśniczej.
Rodzaje trudności szkolnych
1.Trudności w uczeniu się
- Problemy z czytaniem, pisaniem, liczeniem, zapamiętywaniem.
- Często wynikają z specyficznych trudności w uczeniu się, takich jak:
dysleksja (czytanie), dysgrafia (pisanie), dyskalkulia (liczenie), dysortografia (pisownia). - Mogą też być skutkiem braków w podstawowej wiedzy lub niewłaściwych metod nauczania.
2. Trudności emocjonalne i motywacyjne
- Lęk przed szkołą, niska samoocena, brak motywacji do nauki.
- Problemy z koncentracją uwagi lub stresem przed sprawdzianami.Często powiązane z sytuacją rodzinną lub relacjami z rówieśnikami.
3. Trudności wychowawcze i społeczne
- Zachowania agresywne, bunt wobec autorytetów, nieprzestrzeganie zasad.
- Trudności w relacjach z rówieśnikami, izolacja, konflikty.
- Mogą wynikać z zaburzeń emocjonalnych, problemów domowych lub niedostosowania społecznego.
4. Trudności wynikające z czynników zewnętrznych
- Zmiana szkoły, problemy rodzinne, sytuacja ekonomiczna, brak wsparcia.
- Niewłaściwe metody nauczania lub zbyt wysokie wymagania szkolne.
- Objawy trudności szkolnych:
- Spadek wyników w nauce,
- Unikanie szkoły lub odrabiania lekcji,
- Zmiany w zachowaniu (apatia, agresja, zamknięcie w sobie),
- Niska samoocena i frustracja,
- Częste skargi na złe samopoczucie w dni nauki.
Jak można pomóc uczniowi z trudnościami szkolnymi?
- Wczesna diagnoza – np. przez pedagoga, psychologa szkolnego lub poradnię psychologiczno-pedagogiczną.
- Indywidualne podejście – dostosowanie metod nauczania i tempa pracy.
- Współpraca z rodzicami i nauczycielami.
- Wsparcie emocjonalne – budowanie poczucia bezpieczeństwa i motywacji.
- Terapia pedagogiczna lub psychologiczna – w zależności od rodzaju trudności.
Korzyści, które zyskujesz z terapii dla dzieci z trudnościami szkolnymi
- Poprawa umiejętności czytania i płynności pisania.
- Redukcja błędów ortograficznych i zwiększenie pewności siebie.
- Rozwój zdolności matematycznych i logicznego myślenia.
- Wzrost koncentracji i efektywności w nauce szkolnej.
- Terapia w Centrum Terapii i Wsparcia "Motywacja" zapewnia indywidualne podejście.